La gran guía de Junie B. para sobrevivir al colegio

La gran guía de Junie B. para sobrevivir al colegio

Autor: PARK, BARBARA

Sección: INFANTIL Y JUVENIL - Libros ilustrados

La gran guía de Junie B. para sobrevivir al colegio

La gran guía de Junie B. para sobrevivir al colegio

5,95€ IVA INCLUIDO

Editorial:
BRUÑO
Publicación:
06/10/2016
Colección:
Castellano - A PARTIR DE 6 AÑOS - PERSONAJES Y SER
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NO DISPONIBLE

Sinopsis

¡Pásatelo genial con la niña más superdivertida de todas-todísimas! ¡Más de 60 millones de niños de todo el mundo han leído sus aventuras! «¡Hola, tú, que vas al cole! Soy yo... ¡Junie B. Jones! Y esta es mi GRAN GUÍA PARA SOBREVIVIR AL COLEGIO. ¡He escrito un trillón de trucos superútiles que pueden ayudarte a sobrevivir en ese sitio! Estas …

¡Pásatelo genial con la niña más superdivertida de todas-todísimas! ¡Más de 60 millones de niños de todo el mundo han leído sus aventuras! «¡Hola, tú, que vas al cole! Soy yo... ¡Junie B. Jones! Y esta es mi GRAN GUÍA PARA SOBREVIVIR AL COLEGIO. ¡He escrito un trillón de trucos superútiles que pueden ayudarte a sobrevivir en ese sitio! Estas son algunas de las cosas sobre las que he escrito: reglas del autobús, ropa, rutas de padres, cómo no meterte en líos (casi nunca), deberes, amigos (y niños que no te caen bien)... Además, ¡todos los dibujos los he hecho yo! Y también te he dejado unas páginas para que escribas y dibujes TÚ».
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Más información del libro

La gran guía de Junie B. para sobrevivir al colegio

Editorial:
BRUÑO
Fecha Publicación:
Formato:
Normal tapa dura (libros)
ISBN:
978-84-696-0656-8
EAN:
9788469606568
Nº páginas:
136
Colección:
Castellano - A PARTIR DE 6 AÑOS - PERSONAJES Y SER
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
220 mm
Ancho:
145 mm
Sección:
INFANTIL Y JUVENIL
Sub-Sección:
Libros ilustrados
Es una de las autoras de literatura infantil y juvenil más populares de Estados Unidos. Su truco consiste en captar el lenguaje y la forma de ver el mundo de los niños, en simplificar las cosas, en no analizar, ni pensar demasiado, sino en dar rienda suelta a esa espontaneidad que caracteriza el lenguaje infantil: errores de lenguaje, confusión de palabras y todo este tipo de faltas que hacen la lectura cercana a los primeros lectores, ya que suscita procesos de identificación.

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